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四0五学校2015——2016学年(下)少队工作计划

2016-02-22 作者:薛翠琳 来源:小学部政教 浏览次数:0

四0五学校2015——2016学年(下)少先队工作计划
2016年春季,我校少先队工作的总体思路是:以习近平总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国第六次少代会精神为指导,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》,以体验教育为基本途径,加强德育队伍建设和校园文化建设。重点突出对少年儿童的思想政治道德教育和创新能力、社会实践能力的培养,使德育工作更好的体现时代性,富于创造性,丰富德育方法和途径,从细节规范学生行为,培养明志图远,求新崇真的成小少年。
一、以深化常规工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯
新学期仍以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
1.建立小干部轮流管理机制。所谓“小干部”,即强调德育工作中学生干部的垂范作用,学校教师无论在学校还是在校外,发现同学的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识,明确自己的职责和作用。
2.坚持做到“严”、“细”、“实” 。所谓“严”,即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”,即从细微处着手,做细致的思想教育工作。 所谓“实”,即从学生、班级、年段的实际出发,着眼于学生良好的道德行为的养成,扎扎实实地抓好“规范”教育。
二、开展丰富多彩的少先队主题活动,促进学生全面发展
1.抓住“爱国主义教育”这个永恒的主题
(1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。大队部采用班级轮流制,使学生树立“心中有国旗,心中有祖国”的思想。
(2)拓宽爱国主义教育的途径。拓展“红领巾相约中国梦”“践行社会主义核心价值观”的实践体验活动。
2.开展节日活动
各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”及“文明礼貌”主题教育系列活动,并以“植树节”为契机,开展环保、节能减排为主题的系列活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动,“4.23”读书节系列活动。五月份开展开展感恩教育主题月系列活动,以及以5.12全国助残日为契机,以5月份的最后一个星期日是助残日,鼓励全校的同学都来关注需要帮助的人,并开展与特教学校的手拉手活动。六月份开展开展“关注儿童的快乐,回归童年”系列活动和庆“六•一”活动,以六一节为契机,为同学们打造一个多彩缤纷的节日。
3.深入开展“手拉手”活动
以“文华学子,携手共进”为主题,通过开展系列活动,进一步加强学生的身心健康,增强学生的集体荣誉感,在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑,使学生们真正做到关注身边的弱势群体,关注身边的外来务工人员的子女,关心他们,照顾他们,和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长,促进青少年学生的身心和谐发展。
4.开展少先队的光荣感,责任感教育。各中队根据儿童年龄特点,设计丰富多彩的活动,分别在低、中、高年级中开展以“我是少先队员”、“珍爱红领巾”、“我为红领巾添光彩”为主要内容的光荣感,责任感教育,让同学们在体验中戴上红领巾,了解少先队组织的责任,明确在组织中的作用和地位。引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程,从而激励他们自强不惜、努力奋斗。
5.加强安全、卫生、法制教育,加强对问题学生的教育、转化。学校将继续把心理健康、安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好放学时的护导工作,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。各班要把心理健康、安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用课间、班队活动进行教育。
6.狠抓常规教育。本学期,全校继续以“文明礼仪伴我行”活动为重点开展活动。学生的礼仪常规教育注重抓小、抓实、抓具体,努力使每个学生行为规范达到合格。组织队员认真学习《小学生日常行为规范》,通过广播、黑板报等多种形式加强教育,让学生从小养成良好的行为和道德习惯,成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。
7.加强队干部监督岗力度,充份发挥队干部积极性,主动性,参与学校管理的主人翁意识,使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手,要认真做好检查记录,做到每天检查、每周公布。同时健全少先队工作,进一步完善“十星评比”工作职能,让学生积参与学校的管理工作,提高队员的管理能力,发挥他们小主人精神,把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。
8.结合学校学生发展中心邀请校外辅导员(热心的家长)参与,指导大、中队活动,邀请校外的知识分子给队员做专题讲座,与交警队、环保局、消防队等基地活动结合起来展开走向社会的调查采访活动,扩展少先队员的知识面。
9.密切家校联系,充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用,在成立家长委员会、家长学校、家长开放日的基础上,进一步密切联系,让家长了解学校对学生各方面的教育要求,听取家长对学校教育的意见和建议,形成合力,共同把学生教育好。班主任、辅导员要通过各种形式主动做好家校联系工作。
10.扎实开展兴趣爱好特长活动,本学期设有12个活动项目,以体验参与教育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动,并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。
三、加强学习培训,提高辅导员整体素质
坚持“高进、严管、优化”的原则,强化少先队辅导员队伍的聘请及管理。加强辅导员队伍建设,重视辅导员的考评工作,做到“聘、评有序,训、导结合”。在辅导员队伍中积极倡导敬业奉献精神、求真务实的作风、启发创新的工作思维,倡导学习现代教育理论、开展课题调查研究的良好风气。聘请有教育经验的退休教师、村居委会工作人员作为校外辅导员,加强联系、交流。组织辅导员学习有关少先(学生会宣传部个人工作计划)队先进理论知识,阅读、交流相关书刊杂志《辅导员》《少先队活动》《少先队教育》等,要求所有辅导员老师通过辅导员在线网络考试。
四、具体活动安排
三月份
1.参加全校班主任(中队辅导员)会议,制定学校少先队活动计划。
2.部署周一升旗、演讲班级轮流任务。
3.“3.5”学雷锋活动。
4.“3.8”国际妇女节活动 。
5.“3.12”植树护绿活动。
6.新建鼓号队训练。
7.开展“文明礼貌月”主题系列活动。
四月份
1.开展“缅怀革命烈士”主题活动,组织学区参加祭扫革命烈士陵园。
2. 开展“4.23”读书节系列活动。
3.校园班级体育比赛。
4. 少先队主题中队课观摩活动
五月份
1. 给合五月的各个节日开展“感恩孝敬教育月”活动。开展助残扶弱献爱心活动。
2.讲故事比赛活动。
3.“关注留守儿童,与爱一起成长”活动。
4.筹备“六一”儿童节活动。
六月份
1. 开展庆祝“六一”儿童节系列活动。
2. 做好评选优秀中队和优秀少先队员工作。
3.主题班队会活动。
4. 各项资料汇总,撰写少先队工作总结。
5.指导部署暑假分小组实践活动。
 
 

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